Friday, September 16, 2011

Interactiunea digitala si mintea copiilor

SCHIMBĂRI: Se schimbă lumea, se schimbă mintea noastră, mintea copiilor noştri se schimbă şi ea, se schimbă ştiinţele, teoriile, metodele şi tehnicile de investigare, educaţia noastră se schimbă mereu, profesiile şi locurile de muncă ale oamenilor sunt într-o continuă schimbare, se schimbă mentalităţi, religii şi filosofii, se schimbă mijloacele de transport şi de comunicaţii, se schimbă infrastructura şi relieful, se schimbă OMUL. E bine sau e rău?
Ref.: www.unibuc.ro/prof/vlada_m/eduvision2020.php


Digital interaction and mind of children.

To promote new ocupations: instructional designer, e-Learning developer.

• Mintea copiilor nostri s-a schimbat; avem de-a face cu o noua generatie, care a crescut interactionand permanent cu mijloacele digitale. O astfel de interactiune digitala schimba mintea, prin urmare in scoli avem o minte diferita de mintea copilului de dinainte
• Trebuie sa tinem seama de aceste caracteristici, trebuie ca oferta scolii sa se potriveasca cu mintea acestui copil
• Prima asteptare a noilor minti este urmatoarea: sa aiba acces rapid la o cantitate foarte mare de informatie media. Comparam acum asteptarile lor cu manualele scolare: sunt ele multimedia, sunt ele bogate in informatie, sunt ele usor accesibile? Avem deja o prima discrepanta.
• A doua asteptare a noii generatii de copii: Daca va uitati pe retelele de socializare pe care sunt tinerii, o sa vedeti ca ei contribuie la productie, cu e-continut. Este scoala un loc in care pot contribui cu e-content? Nu, ei pot doar asculta, pot doar invata, dar nu si contribui. Este o setare care incepe sa se produca si de care trebuie sa tinem seama.
• A treia asteptare: tinerii vor sa isi personalizeze produsele sau serviciile. Telefonul vor sa sune intr-un fel, sa arate intr-un fel, calculatorul la fel, conturile de pe retelele sociale sunt si ele personalizate. Isi pot personaliza modul in care invata in scoala?
• Avem aceste asteptari si, pe de alta parte, un mediu care nu le permite sa isi personalizeze modul de invatare.
Deci avem o discrepanta majora intre mintea generatiei digitale si modul in care a fost construita invatarea. Este o disonanta in modul in care a fost construita scoala si aceasta minte. Mintea s-a format din interactiunea zilnica cu aceste mijloace digitale. Cu aceasta minte ei vor judeca profesorii, manualele, scoala. Scoala trebuie sa se recalibreze. Solutiile sunt calea de a sincroniza scoala cu mintea aceasta.

"Our children's minds have changed, we are dealing with a new generation, who grew up interacting permanent with the digital means. Such digital interaction change mind, therefore in schools have a different mind before the child's mind."
Mircea Miclea (Palace of the Parliament, Sept. 16th-17th 2011, eduVision2020, www.eduvision.ro - Shaping the vision of education)

Tuesday, September 6, 2011

Classification of Romanian Universities

Clasificarea europeană a universităţilor din România (in romanian).

European Quality Assurance Register-EQAR (EUA) supports implementation of Romanian higher education reforms: Government announces classification of universities (September 06, 2011).
"Around 100 universities (public and private) have now been grouped into three major categories of institutions: research intensive; teaching and research oriented; and mainly teaching institutions, in a move designed to diversify the country’s HE system". Ref.: http://www.eua.be/News/11-09-06
Classification (4.): mvlada.blogspot.com | www.edu.ro

eduVision 2020-Bucharest, Romania

Shaping the vision of education
Participation at this conference is free of charge.

Palace of the Parliament, Sept. 16th-17th 2011

eduVision 2020 is an international conference aimed to present the newest trends in education and eLearning, best practices on using IT&C in education and a vision for the future of education.

Ref.: http://www.eduvision.ro/, http://www.agora.ro/






Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.


Get Adobe Flash player




Radu Jugureanu, eduVision 2011: "eLearning - Glimpses into the future"