The physicist Peter Higgs came up with a possible explanation in the 1960s, which predicts the existence of the particle that now carries his name. Finding the Higgs boson is one of the primary aims of the Large Hadron Collider, a 27km long ring-shaped tunnel in which protons are made to collide at extremely high energies. The idea is that these particle collisions would produce the Higgs boson, if it does exist.
Today's evidence shows that a new particle has indeed been discovered, but physicists won't rest easily until more analysis has confirmed it as the Higgs boson described by Higgs' theory or if it's a new exotic particle. "It's a bit like spotting a familiar face from afar," said CERN Director General Rolf Heuer.
- http://plus.maths.org/content/higgs
- "For physicists, this is
the equivalent of Columbus discovering America."
Prof. Themis Bowcock
-"This is the physics version of the discovery of DNA. It sets the course
for a brand new adventure in our efforts to understand the fabric of our
Universe.” Prof. Sir Peter Knight
- "If there is no fundamental science then there is no basis for applied
science. We have to strike a balance. 23 years ago the World Wide Web was
born here. It has changed the world dramatically." Rolf Heuer
Proiectul UNICO: UNIVERSITATEA COPIILOR (Children's University Romania, "We are the Future" - The European Children's Universities Network - EUCU.NET) - www.unico.org.ro. UNICO Intensiv Vară 2012 - un program de dezvoltare complex pentru copii - www.unibuc.ro
Exemple de activităţi practice. 2012: Atelierul -
Informatică: de la “Testul Turing” la Inteligenţa Artificială (28-29
iunie 2012, Laboratorul de Informatica, Facultatea de Chimie) - Vlada_UNICO-2012 Teste-inteligenta
De la “Testul Turing” la Inteligenţa Artificială: Ref.:www.unibuc.ro/prof/vlada_m/turing/index.php
Domenii:
EDUCAŢIE, ÎNVĂŢĂMÂNT, CERCETARE (e-Learning şi Software educational)
... un posibil început: mai 2001
... arhitecţi şi “stâlpi” ai Siveco: Irina Socol, Florin Ilia, Radu Jugureanu, Delia Oprea, Ştefan Morcov, Daniela Vlădoiu, Emil Dragomirescu, Alexandru Coşbuc, ... Valurile performanţei:
Valul I (2001-2007) – SEI şi AeL
Valul II (2008-2013) – proiecte europene, AeL si e-learning
Valul III (din 2013) – 3D, Multi-Touch, m-Learning
"Educaţia asistată de computer permite abordarea sistemică a instruirii, o nouă viziune pe care psiho-pedagogia o teoretizează în ultimii ani, dar care devine operativă în momentul în care strategia didactică se împleteşte cu tehnologiile multimedia. Astfel, dacă în instruirea gândită ca sistem se pot determina: scopul sistemului (obiectivele instruirii), procesele prin care este atins scopul (tipul de activităţi, situaţii de învăţare, la care trebuie să participe elevii pentru a atinge obiectivele fixate) şi rezultatele la care se doreşte să se ajungă (traduse în categorii de achiziţii efective ale elevilor), proiectarea softului educaţional permite chiar acoperirea principalelor elemente constitutive ale sistemului, contribuind la optimizarea procesului de învăţare." Radu Jugureanu şi Delia Oprea
Valul I (2001-2007) – SEI şi AeL
1. Adlic 2001
- admitere la licee, sistem informatic de repartizare a elevilor în licee
• “În 2001, MEdC a implementat sistemul de repartizare în licee care avea nevoie de un sistem informatic. Ministerul a încercat să facă un sistem cu informaticienii pe care îi avea la dispoziţie. Au avut în mai 2001 o simulare naţională care a eşuat. Noi am fost alternativa pentru această problemă” Florin Ilia.
• “Unul dintre concurenţii noştri a dat o oferta prin care făcea programul într-un an de zile cu un milion de dolari. Atunci noi am făcut o chestie despre care mulţi au spus că este sinucigaşă. Timp de o lună am muncit pe brânci şi a ieşit la termen. Pe gratis. Atunci am răspuns noi, Compaq, HP şi IBM. Ei au pus calculatoarele gratis, cu o garanţie de trei ani, au asigurat conexiunea la Internet iar noi, softul şi am instruit operatorii'” Irina Socol
2. programul SEI : 2001-2010
- implementarea Sistemului Educaţional Informatizat (SEI): faza I (2001-2002, faza pilot), fazele II si III (2003-2004), faza IV (2005-2010)
• La nivel internaţional, SEI este cel mai cunoscut şi premiat proiect românesc din domeniul educaţiei, primind trofee în cele mai mari competiţii precum World Summit Award, European eGovernment Awards, European IT Excellence Awards, International Project Management Association, eEurope Awards for eGovernment;
• Sistemul Educaţional Informatizat (SEI) din România a fost nominalizat ca exemplu de "Best practice" în Europa, în cadrul competiţiei European eGovernment Awards 2009, organizată de Comisia Europeană;
• 2010 - eLearning Awards.
• “Compania noastra a sustinut permanent promovarea unei educatii moderne si incurajarea elevilor si profesorilor de a se implica direct in dezvoltarea unei societati informationale. Initiativele noastre ajuta elevii, studentii si profesorii sa isi formeze abilitati de lucru in echipa, de planificare si organizare, sa capete experienta practica, tehnica si generala, sa isi construiasca un portofoliu, referinte si rezultate concrete. Sprijinim elevii de azi sa fie deschisi catre mediul de lucru si economic pe care il vor intalni dupa absolvire.” Stefan Morcov
3. AeL eContent si e-Learning
- Lectii interactive AeL
• 2005 -World Summit Award, "Cel mai bun conţinut interactiv eContent", recompensat în cadrul World Summit Award (World Summit on the Information Society);
• Gold Winner: E-Learning Awards, 2010 London - Best e-learning project securing widespread adoption, www.elearningage.co.uk
• "Reuşita obţinută în Anglia aparţine unei echipe de AUR. Produsele noastre AeL, AeL eContent, AeL eServices sunt adoptate pe scară largă şi au generat valoare pentru întreaga societate românescă. Ele sunt motorul unor proiecte de imensă popularitate precum Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, IntelTeach, Cupa SIVECO, Şcoala de Vară SIVECO, Cursurile Caselor Corpului Didactic, forum.edu.ro, pătrunzând în instituţiile de educaţie, generând performanţă exact în zona în care este cel mai eficient asimilată" Radu Jugureanu
• "Este un premiu cu adevărat fantastic, binemeritat, pentru un proiect complex, dificil, care influenţează decisiv procesul educaţional în Romania, Moldova, Cipru, Emiratele Arabe Unite, Maroc. Acesta este de altfel şi explicaţia primirii premiului - nivelul ridicat de asimilare şi răspândire în rândul utilizatorilor direcţi", Florin Ilia
4. Bac (din 2004) – sistemul informatic ale activitatile examenului de bacalaureat
- rezultate ale examenului de bacalaureat la nivel national - http://bacalaureat.edu.ro/
5. Centrul Virtual de Excelenţă
• Cupa Siveco (2003-2010), Concurs de Software educational pentru elevi si profesori
• concursul “Campionii” concurs de pregătire a elevilor informaticieni, competiţia .Campion, http://campion.edu.ro/ • Concursul Naţional de Informatică "Urmaşii lui Moisil"
• Caravana SEI - AeL - proiectul de promovare a Programului guvernamental SEI în cele 1510 liceele, 3228 de şcoli şi 42 de Case ale Corpului Didactic, beneficiare ale laboratoarelor informatizate, ale platformei eLearning AeL şi ale lecţiilor multimedia
• Programul Intelteach 2007, program de perfectionare a profesorilor in utilizarea TIC pentu predare si invatare
• sustinerea proiectelor educationale CNIV si ICVL (din 2003, respectiv din 2006)
• sustinerea manifestarii stiintifice eLSE (din 2005)
Valul II (2008-2013)- proiecte europene, AeL si e-learning
• proiecte europene (export 40%), sisteme informatice si solutii de e-Learnig in diverse tari
• Emiratele Arabe Unite - Portal Educaţional Naţional şi conţinut educaţional interactiv în limba arabă şi engleză
• Cipru - Platformă integrată de eLearning conţinut educaţional interactiv în limba greacă
• Azerbaidjan - soluţie integrată de eLearning pentru managementul sistemului educaţional naţional
• Republica Moldova - platformă integrată de eLearning şi conţinut educaţional
• initiativa eduVision 2020, Shaping the future of e-Learning - http://eduvision.ro/
Valul III ( din 2013) - 3D, Multi-Touch, m-Learning
• sisteme Multi-Touch, • Augumented Reality, • Transdisciplinarity, • sisteme
m-Learning
World IPv6 Launch represents a major milestone in the global deployment of IPv6 (the successor to the current Internet Protocol, IPv4).
Major Internet service providers (ISPs), home networking equipment manufacturers, and web companies around the world are coming together to permanently enable IPv6 for their products and services by 6 June 2012.
- http://www.worldipv6launch.org/
- http://www.internetsociety.org/
Dupa ce au fost "exilate" in parcul Izvor (a se vedea imaginea alaturata realizata in sept. 2011), cele patru statui de la Universitate au revenit pe locul lor de la Universitate.
Pentru informatii:
- Istoria statuilor de la Universitate: http://media.unibuc.ro
-Statuile vs. Universitatea din Bucuresti: http://mvlada.blogspot.com/
- Constantin Brancoveanu and sons: http://mvlada.blogspot.com.
Din septembrie 2010 se fac sapaturi pentru parcarea subterana pe
locul statuilor de la Universitate. Statuile au fost mutate temporar in
Parcul Izvor. Pozele de mai jos au fost realizate in 27 aprilie 2011. Se
vad zidurile din caramida ale manastirii. Ce va face Primaria cu aceste
locuri?
In poza nr. 3 (Foto: Arhiva prof. Ionel Zănescu) din
referinta de la Detalii (Jurnalul National) se vede si cum arata
manastirea langa palatul Universitatii. Se poate observa (cine stie
corpurile de azi ale universitatii) ca in poza la acea data nu era
construit corpul ce apartine Facultatii de Geografie, unde azi este
poarta de intrare in curtea universitatii, pe la Facultatea de Chimie.
Initial, cladirea avea 2 etaje, ulterior au fost adaugate etajele 3 si 4
(in partea centrala, unde azi este facultatea de istorie, avea doar un
etaj).
"Merită să faci o facultate?"
"Rolul unei facultăţi este să îţi ofere o perspectivă cât mai generală asupra unor subiecte foarte variate, din care să poţi alege mai târziu, pe plan profesional, ce iţi place şi ce nu. Trebuie să găseşti lucrul la care esti cel mai productiv şi aria în care ai impactul maxim. ... Mediul pe care facultatea ţi-l oferă e mai apropiat de viaţa reală, şi cu cât te obişnuieşti cu anumite restricţii mai devreme cu atât mai bine. În plus, facultatea nu ar trebui să fie numai acumulare de cunoştinţe. Networking-ul pe care îl faci la facultate e la fel de important, pentru că de fapt interacţionezi cu viitori experţi din acelaşi domeniu, la care poţi avea deschidere mai târziu. Din ce am mai văzut sau auzit, aici cred că este şi diferenţa dintre o facultate de top din România şi una de top din afară, de exemplu. Nu neapărat în cunoştinţele pe care le dobândeşti, care pot fi cel puţin comparabile. Şi nu neapărat în resursele pe care le primeşti, pentru că, cel puţin pe IT, nu avem nevoie de super-laboratoare sau substanţe rare pe care, din motive financiare, să nu le găsim la noi."
Filip Cristian Buruiana, student anul II, Facultatea de Automatică şi Calculatoare, Universitatea Politehnica Bucureşti (Merită să faci o facultate? Blog: http://infoarena.ro).
Mai mult: http://infoarena.ro/blog/merita-sa-faci-o-facultate#comentarii
Vlada_UNICO-2012
